Судлагдахууны хөтөлбөр

“Уран зохиол заах арга” PEDA319

2014 оны намар

Багш:  И. Оюунгэрэл /докторант/ Өрөө : 310 Зөвлөгөө өгөх өдөр:  Пүрэв, 1400-1700

Утас: 99787878 Мэйл хаяг:  Oyungerel@orkhon.edu.mn Вэб хаяг, блог: Indreeoyunaa.blogspot.com

Хичээллэх өдөр:  

Мягмар 9.00-13.45

 Лхагва 9.00-10.30

Хичээлийн танилцуулга: Уран зохиол заах арга хичээл нь МХУЗ-ын багшийн III ангийн оюутнуудад 2/4  харьцаатай лекц -32, семинар 64 цагаар хагас улирал үзнэ.  Энэ хичээлийн хүрээнд суралцагч Уран зохиолын боловсролын стандарт, зөвлөмж, ЕБ-ын сургуулийн сурах бичиг  зэрэг сургалтын баримт бичиг гарын авлагуудтай танилцан судалж, уран зохиолын хичээлийг хэрхэн заан явуулах арга барилд суралцана. Уран зохиол заах аргын өнөөгийн чиг хандлага, уран зохиол заах дэвшитэт заах аргуудтай танилцан, суралцаж эзэмшиж, багшлах дадлагад гархын өмнө хичээл заах арга барилтай болно.

Хичээлийн зорилго: Суралцагч “Уран зохиолын заах арга” хичээлийн хүрээнд Монголын болон дэлхий дахины уран зохиолын түүхийн өндөр мэдлэгтэй болохоос гадна, зохиолчдын урлал зүйн онцлог, хэл найруулга, сэтгэлгээ ний өвөрмөц онцлог зэргийг судалж, эзэмшсэн мэдлэгээ бүтээлчээр ашиглах туршлагатай болгох, түүнчлэн уран зохиолын хичээлийг хэрхэн заан явуулах арга зүйд суралцуулах зорилготой.

Үр дүн:  

·         Суралцагч уран зохиолын хөгжилд нөлөөлсөн нийгэм түүхийн шалтгаан нөхцөл, үнэт зүйлсийн тогтолцоог ойлгож, дүн шинжилгээ хийх чадвар эзэмших, заах арга барилд суралцах

·         Эзэмшсэн онолын мэдлэгээ ашиглан шүүмж бичих, эх зохиол задлан шинжлэх, уран зохиол заах арга барилд суралцах

·         Уран зохиолын бусад салбар судлагдахууны хүрээнд онол арга зүйн мэдлэгээ ашиглах, эрдэм шинжилгээний төсөл боловсруулдаг болох

·         Зарим эх зохиолуудыг суралцагчдын нас сэтгэхүйн онцлогт тохируулан хэрхэн заах талаар арга зүй эзэмших

Хүлээгдэж буй чадвар:

·         Дидактикийн ерөнхий зарчмыг ойлгож ухааран, хөтөлбөр төлөвлөгөөндөө тусгах

·         УЗ-ын сургалтын зорилго зорилтлд хүрэх агуулгыг сонгон боловсруулах

·         УЗ-н стандартыг хэрэгжүүлэх баримжаа эзэмших

·         УЗ-ын хичээлээр эзэмшүүлэх чадварууд, тэдгээрийн эзэмшилтийн түвшинг тоштоох арга барилд суралцах

·         Хөтөлбөр боловсруулах аргад суралцан, бие дааж хөтөлбөр, төлөвлөгөө боловсруулах

·         Сургалтын аргуудаас суралцаж, хичээлдээ зохистой хэрэглэх арга зүйд суралцах

·         Заах хичээлийн агуулгад тохируулан шаардлага хангасан хэрэглэгдэхүүн сонгон ашиглаж сурах

·         УЗ-ын хичээлийг бусад хичээлтэй холбох

Судлах шаардлагатай ном, вэб сайт:

1.      Ж. Амараа, Д. Өлзийбаяр, С. Байгалсайхан “Уран зохиолыг задлан шинжилж заан сургахад анхаарах” Уб, 1997

2.      Ш. Гаадамба “Уран зохирлын хичээлийн заах аргын зөвлөмж” Уб, 1987

3.      Д. Өлзийбаяр “Уран зохиолын хичээлийг баяжуулах нь” Уб, 1996

4.      Д. Бат-Очир “Дунд сургуульд уран зохиол заах арга 4-10 анги” Уб, 1983

5.      Д. Дэнсмаа “Эх зохиолд задлал хийх дадлагын хичээл” Уб, 2002

6.      Ш. Ичинхорлоо “Сурах арга” Уб, 2003

7.      “МХУЗ-ын хичээлийн технологийн шинэчлэл” Уб, 2000

8.      “Идэвхтэй сургалтын 100 арга” 1-5 дэвтэр Уб, 2000, Данида төсөл

9.      П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009

10.  Уран зохиолын боловсролын стандарт /бага, суурь, бүрэн дунд боловсрол/

11.  Уран зохиолын боловсролын стандартын зөвлөмж

12.  ЕБ-ын 12 жилийн сургуулийн 7-р ангийн шилжилтийн төлөвлөгөө хөтөлбөр,зөвлөмж. БСШУЯ, 2009

13.  ЕБ-ын 12 жилийн сургуулийн 8-р ангийн шилжилтийн төлөвлөгөө хөтөлбөр, зөвлөмж. БСШУЯ, 2010

14.  ЕБ-ын 12 жилийн сургуулийн 9-р ангийн шилжилтийн төлөвлөгөө хөтөлбөр, зөвлөмж. БСШУЯ, 2011

15.  ЕБ-ын 12 жилийн сургуулийн 10-12-р ангийн шилжилтийн төлөвлөгөө хөтөлбөр, зөвлөмж. БСШУЯ, 2012

16.  ЕБС-ийн 7-11 ангийн уран зохиолын хичээлийн жилийн хөтөлбөр /жишиг загвар/

17.  Уран зохиолын бүлэг сэдэв /нэгж хичээлийн/ хөтөлбөр

18.  Уран зохиолын ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө

19.  www. tvhicheel.mn

20.  www.mze.mn

21.  www.temujin.url.mn

22.  www.philology.ru/literature1/tunuanov-77e.htm

23.  www.edu.mn

Санал болгож буй ном, вэб сайт:

1.      П. Увш, Н. Наранчимэг “Орчин үеийн сургалтын талаар багшид өгүүлэх нь”

2.      “Уран зохиолын багшид зөвлөх нь”

3.      Д. Өлзийбаяр “Уран зохиолын хичээлийг баяжуулах нь” Уб, 1997

4.      Н. Цэдэвсүрэн “Сурах бичгийн онол арга зүйн зарим асуудал” Уб, 2001

5.      Д. Цэнджав “Уран зохиолын боловсролын уламжлал шинэчлэлийн асуудалд” Уб, 2005

6.      С. Түмэндэлгэр “Сургалтын үнэлгээний олон хувилбарууд” Уб, 2006

7.      Д. Оюунбадрах “Хүүхдийн уран зохиол” Тэргүүн дэвтэр Уб, 2007

8.      Ш. Ичинхорлоо “шавь төвтэй сургалт” Уб, 2002

Оюутныг  үнэлэх, дүгнэх арга:

·         Тухайн хөтөлбөрийн агуулгыг иж бүрэн судалж, холбогдох ном зохиолыг уншиж, явцын болон батлах шалгалтыг маш сайн гүйцэд өгсөн, бие даан гүйцэтгэх ажлыг бүрэн тооцуулж 90-100 оноо авсан оюутан “А” үнэлгээ

·         Хичээлийн ихэнх цагт сууж, хөтөлбөрийн агуулгыг судалж, шалгалт шүүлэгт хангалттай үнэлгээ авсан, бие даан гүйцэтгэх ажлын дийлэнх хувийг тооцуулсан, 80-89 оноо авсан оюутан “В” үнэлгээ

·         Тухайн хөтөлбөрийн агуулгын тал хувийг судалж, явцын болон батлах шалгалтын дүнг дунд зэрэг үнэлгээтэй өгсөн, бие даан гүйцэтгэх болон дадлага ажлын хагасыг тооцуулан 70-79 оноо авсан оюутан “С” үнэлгээ

·         Хичээлийн ихэнх цагт суугаагүй, хөтөлбөрийн агуулгыг бүрэн гүйцэд судлаагүй,  явцын болон батлах шалгалтуудыг хангалтгүй бөгөөд хагас тооцуулсан, мэдлэг чадвар сул 60- 69 оноо авсан оюутан “D” үнэлгээ

·         Хичээлийн цөөн цагт суусан боловч хөтөлбөрийн агуулгыг бүрэн гүйцэд судлаагүй, шалгалт болон бие даан гүйцэтгэх ажлыг тооцуулаагүй, мэдлэг чадвар туйлын хангалтгүй 60-аас доош оноо авсан оюутан “F”   үнэлгээтэй тооцуулах болно.

Лекц нийт 32 цаг

№	Хичээллэх өдөр	Хичээлийн сэдэв	Хичээлийн агуулга	Ашиглах материал, эх сурвалж	Гэрийн даалгавар
1	IX/2	Удиртгал хичээл	Уран зохиолын багш Багшид тавигдах шаардлага Багшийн ёс зүйн хандлага Уран зохиолын боловсролын сургалтанд багшийн эрх үүрэг	П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
2	IX/10	Уран зохиолын хичээл	Хичээлийн онцлогууд Хичээлийн үүрэг Хичээлд тавигдах шаардлага/ерөнхийь,сэтгэл зүйн, дидактик гм/ Хичээлийн бүтэц	П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
3	IX/17	Уран зохиолын сургалтын шинэчлэлт	Уран зохиолын сургалтын агуулга бүтэц Сургалтын технологийн орчин үеийн хандлага	П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009 Уран зохиолын боловсролын стандарт	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
4	IX/24	Уран зохиолын боловсролын стандарт	Уран зохиолын боловсролын стандартын бүтэц  Уран зохиолын боловсролын агуулгын стандарт /2ай/ Стандартын хэлийг тайлах Станлартын зориулалтыг ухаарах Стандартын кодын тайлал Стандартын үзэл баримтлал Стандартын зорилго	Уран зохиолын боловсролын стандарт Уран зохиолын боловсролын стандартын зөвлөмж П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
5	IX/30	Уран зохиолын хичээлд бэлтгэх	Хичээлд бэлтгэх үе шатууд Уран зохиолын хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө бичих аргачлал Хичээлийг амжилттай зохион байгуулахад нөлөөлөх хүчин зүйлс Сургалтын хэрэглэгдэхүүн	П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009  Д. Бат-Очир “Дунд сургуульд уран зохиол заах арга 4-10 анги” Уб, 1983	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
6	X/7	Уран зохиолын хичээлийн онцлог	Уран зохиолын хичээлийн боловсролын зорилго зорилт Уран зохиолын хичээлийн хэлбэр зохион байгуулалт Уран зохиолын хичээлийн сурган хүмүүжүүлэх үүрэг	Ш. Гаадамба “Уран зохиолын хичээл заах аргын зөвлөмж” Уб, 1987 П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
7	X/14	Уран зохиолын хичээлийг зааж сургах нь	Зохиолчийн намтрыг заах Зохиолын агуулгыг заах Зохиолын утга санааг заах Зохиолын уран сайхны онцлогийг заах	Ж. Амараа, Д. Өлзийбаяр, С. Байгалсайхан “Уран зохиолыг задлан шинжилж заан сургахад анхаарах” Уб, 1997 П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
8	X/21	Уран зохиолын хичээлийг зааж сургах нь	Зохиолын бүтэц зохиомжийг заах Уран сайхны дүрийг заах Зохиолын дүрслэлийг заах Уран дүрслэл, хэл найруулгын онцлогийг заах	Уран зохиолын боловсролын стандарт Ж. Амараа, Д. Өлзийбаяр, С. Байгалсайхан “Уран зохиолыг задлан шинжилж заан сургахад анхаарах” Уб, 1997	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
9	X/28	Уран зохиолын хичээлийн интеграци	Агуулгын интеграци Аргазүйн интеграци Дотоод гадаад интеграци Уран зохиолын хичээлийн интеграцчилж заахад баримтлах зарчим Уран зохиолын хичээл бусад хичээлтэй холбогдох нь	Ж. Амараа “Уран зохиолын хичээлийг бусад хичээтэй холбон заах /илтгэл/ П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
10	XI/4	Уран зохиолын хичээлээр суралцагчдын үндсэн чадваруудыг хөгжүүлэх нь	Сонсох чадвар Ярих чадвар Бичих чадвар Унших чадвар, тэдгээрийг хэрхэн хөгжүүлэх	П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
11	XI/11	Суралцагчдыг эх зохиолтой ажиллуулж сургах нь	Эх зохиолд төлөвлөгөө зохиох Эх зохиолыг судлуулан таниулах Эх зохиолд задлал хийх	П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009 Д. Дэнсмаа “Эх зохиолд задлал хийх дадлагын хичээл” Уб, 2002 Ж. Амараа, Д. Өлзийбаяр, С. Байгалсайхан “Уран зохиолыг задлан шинжилж заан сургахад анхаарах” Уб, 1997	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
12	XI/18	Уран зохиолын хичээлийн сурах бичгүүд	7, 8, 9, 10, 11, 12-р ангийн сурах бичгүүд, болон агуулга,	Уран зохиолын сурах бичиг 7, 8, 9, 10, 11, 12 анги Ц. Оюун “сурах бичгийн хэл найруулгын асуудал” “сурах бичиг боловсруулах үйл ажиллагааны менежмент” “Мурах бичиг зохиох, хэвлэх, түгээхэд баримтлах журам” “Бага дунд боловсролын Сурах бичигт тавигдах шаардлага” Стандарчлал хэмжилзүйн төв, Уб, 2004	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах Сурах бичгүүд судлах
13	XI/25	Уран зохиол заах уламжлалт аргууд	Үг ярианы арга /өгүүлэн ярих, харилцан ярих, лекц, тайлбарлан ярих, асуулга- сэдлэг яриа/ Үзүүлж заах арга Практик үйлийн арга	Ц. Оюун “Монгол хэлний багшийн сурах бичиг Уб, 2012 П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
14	XII/2	Уран зохиол заах орчин үеийн аргууд	Мэтгэлцээний арга Тайлбарт хичээлийн арга KWL-ийн арга Венийн диаграмын арга	Ц. Оюун “Монгол хэлний багшийн сурах бичиг Уб, 2012 П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
15	XII/9	Уран зохиол заах орчин үеийн аргууд	Практик үйлийн арга Булан үүсгэх арга Тоглоомын арга Зохиолчийн намтар уран бүтээлийг баялаг эх хэрэглэгдэхүүнд тулгуурлан заах	Ц. Оюун “Монгол хэлний багшийн сурах бичиг Уб, 2012 П. Наранмандах “Уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах
16	XII/16	Сургалтын үнэлгээ	Явцын үнэлгээ Эцсийн үнэлгээ Стандарт бус үнэлгээ Стандарт үнэлгээ	С. Батхуяг, Ж. Батдэлгэр “Суралцагчийн мэдлэг чадвар дадлыг үнэлж, дүгнэх асуудлыг боловсронгуй болгох үндэс” Уб, 1996 С. Түмэндэлгэр нар “Сургалтын үнэлгээний олон хувилбарууд” Уб, 2006 УЗ-ын боловсролын стандарт	Лекцийн тэмдэглэл уншиж судлах

Семинар нийт 64 цаг

№	Хичээллэх өдөр	Хичээлийн сэдэв	Хичээлийн агуулга	Ашиглах материал, эх сурвалж	Гэрийн даалгавар
1	IX/2	Уран зохиолын стандартын удиртгал судлах	Уран зохиолын стандартын зорилго, хамрах хүрээ, бүтэц, удиртгал, үзэл баримтлал, агуулга, үнэлгээ, арга зүйн хөгжлийн үндэс, дизайн, хэрэглэх зөвлөмж үзэл баримтлал гм	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарттай болох
2	IX/3	Уран зохиолын  бага боловсролын стандарт	Уран зохиолын  бага боловсролын стандартын зорилго, хамрах хүрээ, бүтэц, удиртгал, үзэл баримтлал, агуулга, үнэлгээ, арга зүйн хөгжлийн үндэс, дизайн, хэрэглэх зөвлөмж, үзэл баримтлал гм	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт
3	IX/10	Уран зохиолын  суурь боловсролын стандарт	Уран зохиолын  бага боловсролын стандартын зорилго, хамрах хүрээ, бүтэц, удиртгал, үзэл баримтлал, агуулга, үнэлгээ, арга зүйн хөгжлийн үндэс, дизайн, хэрэглэх зөвлөмж, үзэл баримтлал гм	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт унших
4	IX/11	Уран зохиолын  бүрэн дунд боловсролын стандарт  судлах	Уран зохиолын  бүрэн дунд боловсролын стандартын зорилго, хамрах хүрээ, бүтэц, удиртгал, үзэл баримтлал, агуулга, үнэлгээ, арга зүйн хөгжлийн үндэс, дизайн, хэрэглэх зөвлөмж, үзэл баримтлал гм	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт унших
5	IX/17	Уран зохиолын  бүрэн дунд боловсролын стандарт  судлах	Уран зохиолын  суурь боловсролын стандартын зорилго, хамрах хүрээ, бүтэц, удиртгал, үзэл баримтлал, агуулга, үнэлгээ, арга зүйн хөгжлийн	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт унших
6	IX/18	Уран зохиолын стандартын үзэл баримтлал	УЗ-н боловсролын хэрэгцээ, зорилго, стандартын зорилго, дидактик зарчим, арга зүйг шинучлэх чиг хандлага	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт унших
7	IX/24	УЗ стандартын агуулга	УЗ-ын агуулгын ай, цогц чадамж, суралцахайун үйл ажиллагаа, агууллга хоорондын залгамж холбоо, код	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт унших
8	IX/25	Уран зохиолын стандартын зөвлөмж  судлах	Уран зохиолын стандартын зөвлөмжтэй танилцана. Уран зохиолын стандартын үнэлгээний зөвлөмж Уран зохиолын боловсролын арга зүйн зөвлөмж	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт Уран зохиолын боловсролын стандартын зөвлөмж	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулах
9	IX/30	Уран зохиолын хичээлийн хөтөлбөрийн зөвлөмж 7 анги	Хөтөлбөрийн хүлээгдэж буй үр дүн Агуулга, унших-сонсох, ярих-бичих чадвар, үнэлгээ, арга зүй, сургалтын агуулгын төлөвлөгөө	УЗ стандарт, 7-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж, сурах бичиг	Зөвлөмж уншиж судлаад төлөвлөгөө боловсруулна
10	X/1	Уран зохиолын хичээлийн хөтөлбөрийн зөвлөмж 8 анги	УЗ-ын суурь боловсролын стандарт ба 8 ангийн сургалтын хөтөлбөрийн уялдаа холбоо, Зохиолын хэл, зохиолын уран сайхан таниулах, агуулгын тогтолцоо,4 чадвар, арга зүй, үнэлгээ	УЗ стандарт, 8-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж, сурах бичиг	Зөвлөмж уншиж судлаад төлөвлөгөө боловсруулна
11	X/7	Уран зохиолын хичээлийн хөтөлбөрийн зөвлөмж 9,10 анги	УЗ-ын суурь боловсролын стандарт ба 9,10 ангийн сургалтын хөтөлбөрийн уялдаа холбоо, Зохиолын хэл, зохиолын уран сайхан таниулах, агуулгын тогтолцоо,4 чадвар, арга зүй, үнэлгээ	УЗ стандарт, 9,10-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж, сурах бичиг	Зөвлөмж уншиж судлаад төлөвлөгөө боловсруулна
12	X/8	Уран зохиолын хичээлийн хөтөлбөрийн зөвлөмж 11,12 анги	УЗ-ын суурь боловсролын стандарт ба 11,12 ангийн сургалтын хөтөлбөрийн уялдаа холбоо, Зохиолын хэл, зохиолын уран сайхан таниулах, агуулгын тогтолцоо,4 чадвар, арга зүй, үнэлгээ	УЗ стандарт, ,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж, сурах бичиг	Зөвлөмж уншиж судлаад төлөвлөгөө боловсруулна
13	X/14	Уран зохиолын хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулах	К1,2,3,4 чадамжууд УЗ-ын хичээлийн жилийн болон нэгж төлөвлөгөөний жишиг загвартай танилцааж, ээлжит хичээлийн төлөвлөгөө хийнэ.	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт УЗ-ын хичээлийн жилийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулах зөвлөмжүүд, П. Наранмандах “уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб,	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсрууах
14	X/15	Уран зохиолын хичээлээр эзэмшүүлэх цогц чадамж	К1,2,3,4 чадамжууд	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт П. Наранмандах “уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб,	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулахдаа К1,2,3,4 чадамжуудыг харгалзан үзэх
15	X/21		ЕБ-ын 9,10-р ангийн суралцагчдад уран зохилын хичээлээр олгох мэдлэг, чадвар, хэрэглээ, сэдэв, агуулга	Монгол хэл, уран зохиолын боловсролын стандарт 7,8-р ангийн сурах бичиг	Сурах бичиг судална, Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулна
16	X/22	УЗ-ын Суурь боловсролын сонгож цнших зохиолтой танилцана	Үлгэр, оньсого, дуу ерөөл магтаал, домог, тоглоом наадмын аман зохиол, тууль, зан үйлийн аман зохиол, монголын сонгодог узран зохиол, яруу найраг, үргэлжилсэн үгийн зохиол,	УЗ-ын боловсролын стандарт, сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулна
17	X/28	УЗ-ын бүрэн дунд боловсролын сонгож цнших зохиолтой танилцана	Үлгэр, оньсого, дуу ерөөл магтаал, домог, тоглоом наадмын аман зохиол, тууль, зан үйлийн аман зохиол, монголын сонгодог узран зохиол, яруу найраг, үргэлжилсэн үгийн зохиол,	УЗ-ын боловсролын стандарт, сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулна
18	X/29	Уран зохиолын хичээлийн хүрээнд явуулах соёл хүмүүжлийн ажлууд, тэдгээрийн онцлог	Уран зохиолын хичээлийн хүрээнд явуулах соёл хүмүүжлийн ажлын хэлбэрүүд Хичээлээс гадуурх сургалт хүмүүжлийн ажлын жишиг Төлөвлөгөөтэй танилцаж төлөвлөгөө зохиох	П. Наранмандах “уран зохиол заан сургах өнөөгийн чиг хандлага” Уб, 2009	Хүмүүжлийн ажлын төлөвлөгөө зохиох
19	XI/4	Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
20	XI/5	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
21	XI/11	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
22	XI/12	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
23	XI/18	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
24	XI/19	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
25	XI/25	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
26	XI/26	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
27	XII/2	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
28	XII/3	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
29	XII/9	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
30	XII/10	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
31	XII/16	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ
32	XII/17	хөтөлбөр Ээлжит хичээлийн боловсруулж, хичээл заах	Багшаас гаргаж өгсөн хуваарийн агуу нэг оюутан бэлдсэн төлөвлөгөөний дагуу хичээл заана. Ангийн оюутнууд ЕБ-ийн сургуулийн сурагчийн байр сууринаас хичээлд оролцсоны дараа тухайн оюутны Хичээлийг шүүн ярилцана	ЕБ-ын 7, 8, 9, 10,11,12-р ангийн хөтөлбөрийн зөвлөмж ЕБ-ын 7,8,9,10,11,12-р ангийн сурах бичиг	Хичээлийн хөтөлбөр төлөвлөгөө боловсруулж, хичээл заахад бэлдэж ирнэ